斯洛伐克路茲卡兒童民俗舞團Children’s Folklore Ensemble Lúcka

訪談整理/童心善

「我們的首都Bratislava，鄰近捷克、奧地利，在現代文化的衝擊下，首都地區的民俗團隊，要能一代一代的傳承傳統舞蹈音樂是相當困難的，跟著老師們學習歌謠，卻不一定會知道歌曲或舞蹈的發源地，除非長大後認真的做功課追本溯源。」團隊非常直接的點明了「民俗文化」在都會地區人們心中的定位，儘管如此，對於近年來所謂的創新民謠(世界音樂)的走紅，帶動相當數量的民謠愛好者，團隊們雖然對作品不以為然，至少，在斯洛伐克人民心中，以斯洛伐克文化為榮，不像從前談到民俗舞蹈音樂，總是嗤之以鼻的認為是鄉下土包子的東西。 

古老年代，沒有收音機、電視、電腦更沒有手機，傳遞訊息如果只是大聲吼叫嚷嚷太無趣，演變而成的歌唱呼喚，特別是在山區，嘹亮的歌聲和森林中的鳥鳴融合，是為天籟，全世界的民俗歌謠發展幾乎如出一轍。而教導孩子們學習傳統文化，如日常生活作息般的歌謠，描繪的友情、親情、愛情、工作、飲酒、歡樂、悲傷等等是最簡單著手的一種，更何況，同屬於斯拉夫民族的斯洛伐克人擁有天生的好歌喉。

Polyphony Music 複音音樂

相對於非常古老的教堂式單音音樂，多聲部組成的複音音樂聽起來要豐富的多。在斯洛伐克，複音歌唱的唱法和演奏方式是一樣的：

先來聽聽這首「我們三個好朋友My tri Kamarátky」，以複音唱法表現，

一個主旋律，一個模仿主旋律但是高三或五度，另外一個低三或五度音。

另外這個版本是團隊認為至今最好聽的版本，來自該國民謠歌曲比賽Makovická struna冠軍隊伍。

樂器運用上，第一小提琴扮演主旋律，也是掌控樂團的靈魂人物，甚麼時候換段落、變調通通由他作主，第二小提琴則是高(低)三度或五度音彈奏，低音大提琴扮演節奏(類似鼓)的角色，不同的是有和弦樂音拉出節奏拍點。中提琴則是和低音大提琴相伴，在和拍點上拉出節奏的豐富變化，比如，2/4拍的音樂，低音大提琴是1和2和 ，中提琴則在兩個和拍上另外以和弦樂音拉出2拍的節奏，因此音樂聽起來複雜卻不失和諧。

組曲

跟大多數民族、國家一樣，源自同一個地區的音樂舞蹈會因為舞台表演的方式，而整編出一支組曲。斯洛伐克語Lúcka原意是山間草原，生活在大城市的孩子們能夠在草原上盡情歌唱，最是快意。 Veru mi je dobre就是一首關於在山間草原工作的組曲，歌曲源自中北部與匈牙利為鄰的Kysuc地區，前後段聽起來似乎悲涼，但卻是山間彼此招呼來吃飯囉、來休息一下吧的友情呼喚，中間快樂的唱跳則是工作餘暇的樂子。山間工作穿的是白色衣裙，則是因為古老年代衣服染色困難，如果工作穿了有色衣服，也會因常常洗滌而掉色，因此，只有在周日上教堂或者其他重要儀典場合才會穿著正式的服裝，工作時，無論年齡，通通白衣白裙，工作結束通通丟水中清洗。

另一首洗衣工作歌，同樣來自於中北部，Liptov地區，團隊多選擇中部地區的歌舞，最主要是此區的歌舞相較於其他地區簡易的多，非常適合孩子們學習，因此，歷年來童玩節的斯洛伐克團隊，只要是年紀較小的孩子們組隊，多數帶來中北部山區歌舞。如此看來，在大城市裡，全世界都面臨招收男孩一起歌舞的困境，只好繼續讓女孩兒們洗衣工作了。

最後，再來聽聽同樣來自Liptov地區的歌唱，「聽鳥兒在歌唱Spievaj si Vtáčatko」，並且猜看，為什麼他們唱歌時雙手交叉在胸前呢？

答案是，展現女生上衣蓬鬆寬大的袖子，猜對了嗎？