日本茉莉花美保草裙舞工作室(Pua Pikake Miho Hula Studio)

石雅如

國人印象中充滿海洋風情的呼拉舞，也稱草裙舞，是由夏威夷群島玻里尼西亞人的宗教儀式舞蹈轉變而來。本團團長庄司美保老師的啟蒙師傅新野まりあ女士，是日本草裙舞學會(Japan Hula Association)的創辦人，新野女士師事夏威夷樂舞大師被譽為人間國寶的George Naope先生。十三年前庄司老師於神奈川縣川崎市設立了茉莉花草裙舞工作室。美保老師曾前往夏威夷習舞，夏威夷的老師賜予工作室茉莉花(Pua Pikake)之名，希望工作室能像茉莉花一樣，散發夏威夷樂舞的芳香。

這次來台公演以學生中的兒童成員為主，其中包括美保老師的兩位女兒，分別是十一歲的庄司みゆ和七歲的庄司陽菜，搭配期間限定的樂師山本昭雄先生和庄司真治先生。山本昭雄先生接觸夏威夷吉他(Steel Guitar)近半世紀，而庄司真治先生是美保老師的丈夫，兩人大學參加夏威夷舞社團相識而結婚。老師說近十年來學習夏威夷舞在日本蔚為風潮，回溯歷史日本和夏威夷的關係建立於明治時期，1884年當時還是獨立王國的夏威夷和日本簽訂移民條約，當時約三萬名官約移民移居夏威夷，今日夏威夷日裔人口眾多，或許日本人對夏威夷的熱愛未曾稍減其來有自。

這次團隊帶來古風(Kahiko)和摩登(auana)兩類型的草裙舞，古風草裙舞過去是純宗教性，舞者穿戴傳統服飾，拍擊傳統樂器伴奏，吟唱著讚美大自然和歌頌歷史人文等歌謠。每天演出的第一首利留卡拉尼女王(Liliuokalani)就是古風草裙舞，團長拍擊著從夏威夷購買的葫蘆鼓(Ipu)。葫蘆鼓是由曬乾並且經過沙子和砂紙打磨中空的葫蘆瓢構成，團長說在夏威夷這是專業人士才有資格製作生產，如果只用一個葫蘆切口製作而成的葫蘆鼓稱作ipu heke ole，團隊帶來的是由兩個葫蘆製成的，稱作ipu heke。唱誦的歌詞內主要在讚美夏威夷王朝最後一位女王利留卡尼，美麗的姿態，寬闊的肩膀和胸襟，令人敬仰。夏威夷的吟唱歌詞很多伴隨隱喻，以團隊演出的第二首珍珠貝殼(Pearly Shells)為例，以蘊藏珍珠的貝殼令人喜愛為象徵，引申出隱含著我愛你的意義。

其他的演出曲目多是摩登草裙舞，不同於古風類型只用傳統樂器伴隨吟唱，摩登類型草裙舞是受到西方人進入夏威夷影響，是一般觀光客較熟悉，配合烏克麗麗、吉他等西方樂器演奏。演唱歌曲的內容介紹家鄉和島嶼生活日常，像是漂亮的島(Koke-e)，就是描寫夏威夷第四大島考艾島上綠意盎然的大自然景色。摘海草(Ka Uluwehioke Kai)描述熱愛海洋的夏威夷人，不畏烈日下海拔海草的情境。團長互動教學的拉繩歌(The Hukilau song)，也是描寫親朋好友一起捕魚的歡快場景。

夏威夷島因緣自然環境產生許多傳說神話，其中以火山女神蓓蕾(Pele)的故事最為人熟知，這次演出特別以夏威夷大島流行的神話大地的孩子(Keiki o ka Aina)敘說諸神的故事。夏威夷群島各島每年都會在不同時期舉辦盛大的草裙舞活動，團隊演出的阿囉哈草裙舞周(Aloha Week Hula)，就是在描寫這類慶典。每年到了慶祝時節，大家會走到街上唱歌跳舞非常熱鬧。

這次團隊也帶來大溪地舞蹈的演出，表演曲目有大溪地舞蹈(Ori Tahiti)和海參(Rori Rori)，前者展現大溪地舞者有別於夏威夷的擺動律動感，後者描述當地人進行買賣有趣的日常生活。團長認為不論是什麼種族或地區，大家一起生活一起同歡，就是每天演出的最終曲目歡迎你到這裡(Aloha E Komo Mai)想要表達的意味，正是老師期待演譯傳播夏威夷草裙舞的愛、尊重和感謝之心。